ANAND KISHOR MEHTA

💎 लक्जरी जीवन — अनुभव, संतुलन और सजगता  जब हम “लक्जरी” शब्द सुनते हैं, तो अक्सर दिमाग में चमक‑दमक, महँगी चीज़ें, बड़े घर या ब्रांडेड वस्तुएँ आती हैं। लेकिन मेरी यात्रा और अनुभवों ने मुझे यह सिखाया कि असल लक्जरी इन सबके परे है। सच्ची विलासिता वह है जो हमें मन की शांति, समय की स्वतंत्रता और जीवन के गहरे अनुभव देती है। यह वह अवस्था है जब हम जीवन को बिना जल्दबाज़ी, बिना दबाव, और पूरी सजगता के साथ जीते हैं। अनुभव में छिपी विलासिता सिक्किम की घाटियों में बर्फ़‑भरी चोटियों का दृश्य, ज़ीरो पॉइंट की ठंडी हवा में साँस लेना, फूलों से भरी घाटियों में खो जाना — यह सब मुझे याद दिलाता है कि लक्जरी का असली आनंद अनुभव में है। राजाबरारी के जंगलों में बिताए गए कुछ दिन और परिवार के साथ साझा किए पल यह सिखाते हैं कि जीवन का सबसे बड़ा निवेश समय और संबंधों में होता है। महँगी वस्तुएँ हमें तात्कालिक खुशी दे सकती हैं, लेकिन अनुभव और संबंध स्थायी संतोष और गहराई देते हैं।  लक्जरी का चार सूत्र संतोष: कम में भी खुशी पाना और अधिक की लालसा को शांत करना। स्वतंत्रता: अपने समय और क्षणों पर नियंत्रण रखना। अर्थपू...

Dayalbagh Educational Institute’s Inspiring Initiative  By Anand Kishore Mehta Education today stands at a crossroads, where technology is advancing at an unprecedented pace. Yet, the real question is not how much new technology we adopt , but with what purpose and values we integrate it into learning. Education is not merely the process of imparting information. It empowers individuals to think critically, understand deeply, and act responsibly in society . In this context, I find ’s initiative to incorporate Artificial Intelligence (AI) into teacher education exceptionally balanced and forward-looking. The Role of AI At Dayalbagh Educational Institute, AI is not treated merely as a technical subject. It is adopted as a tool to make teaching and learning more meaningful, inclusive, and effective . AI integration in teacher education ensures that educators are not just technically proficient but also aware, thoughtful, and sensitive guides who can meet the evolving needs of t...

संस्था का पूर्ण विकास और छिपी प्रतिभाओं का महत्व  किसी भी संस्था की वास्तविक शक्ति उसकी इमारतों, संसाधनों या बाहरी व्यवस्थाओं में नहीं, बल्कि उसके सदस्यों के भीतर निहित छिपी प्रतिभाओं में होती है। प्रत्येक भाई और बहन अपने भीतर किसी न किसी रूप में विशिष्ट गुण, कला, अनुभव और क्षमता संजोए रहता है। यदि इन प्रतिभाओं को पहचानकर संगत और समाज के हित में उपयोग न किया जाए, तो संस्था का विकास स्वाभाविक रूप से अधूरा रह जाता है। संस्था केवल नियमों और संरचनाओं के सहारे नहीं चलती; वह अपने सदस्यों की सक्रिय सहभागिता, समर्पण और सृजनशीलता से आगे बढ़ती है। जब किसी सदस्य को अपनी प्रतिभा प्रकट करने का अवसर मिलता है, तो वह केवल व्यक्तिगत योगदान ही नहीं देता, बल्कि संस्था की आत्मा को भी समृद्ध करता है। संगीत, लेखन, प्रबंधन, तकनीक, शिक्षण, कृषि, सेवा या संगठन—हर क्षेत्र में छिपी क्षमताएँ संस्था को नई ऊँचाइयों तक ले जाने की सामर्थ्य रखती हैं। अक्सर संकोच, अवसरों की कमी या उचित मार्गदर्शन के अभाव में अनेक योग्य व्यक्ति पीछे रह जाते हैं। परिणामस्वरूप संस्था एक विशाल संभावनाशील शक्ति से वंचित हो जाती है। य...

Consciousness & Reality —  Consciousness & Reality — 20 Essential Questions क्या चेतना मस्तिष्क की उपज है, या मस्तिष्क चेतना का उपकरण मात्र है? Is consciousness produced by the brain, or is the brain merely an instrument of consciousness? क्या वास्तविकता वही है जो हम देखते हैं, या वह चेतना द्वारा निर्मित अनुभव है? Is reality what we perceive, or is it an experience shaped by consciousness? क्वांटम भौतिकी में पर्यवेक्षक की भूमिका क्या चेतना के अस्तित्व की ओर संकेत करती है? Does the role of the observer in quantum physics point toward the existence of consciousness? “मैं” शरीर हूँ, मन हूँ, या इनके पार कोई साक्षी चेतना? Am I the body, the mind, or the witnessing consciousness beyond both? क्या समय और स्थान वस्तुनिष्ठ सत्य हैं, या चेतना के भीतर घटित अनुभव? Are time and space objective realities, or experiences arising within consciousness? क्या चेतना के बिना ब्रह्मांड का अस्तित्व अर्थहीन है? Does the universe have meaning without consciousness? क्या ध...

Consciousness and Reality Where Science and Spirituality Meet From the earliest moments of human awareness, one question has remained constant: Who am I, and what is this world? Science approaches this question by studying the universe outside us. Spirituality approaches it by exploring the universe within. Their methods differ, but their search points toward the same underlying truth. Modern science no longer treats consciousness as a fixed entity or a separate substance. Neuroscience understands it as a process— a continuously arising experience produced by complex biological and electrical activity in the brain. Consciousness does not emerge from the number of neurons, but from the intricate patterns of relationship between them. Spiritual traditions have expressed this insight for centuries in a different language. They remind us that what appears stable is not ultimate reality. The self we identify with is not permanent, but a dynamic movement within awareness— appearing, changing...

कविता-श्रृंखला : जीवन की शांत गूंज — भाग द्वितीय  मैं हूँ न — अनंत कृपा दयालबाग के पावन मार्च-पास्ट में, भक्त श्रद्धा और मौन लिए खड़े। मालिक स्वयं प्रकट होते हैं, हर हृदय में प्रेम और उजास भरने को। एक झलक में मिट जाएँ सारे दुख, हर वेदना शांति में विलीन। उस क्षण केवल मालिक ही रहते हैं, बाकी सब शून्य में खो जाए। ई-व्हीकल में बैठे भी ध्यान मग्न, दया और मेहर की असीम वर्षा। हर सूर्त की सूक्ष्म पुकार सुनकर, प्रेम की दिव्य ज्योति जलाते हैं। “मैं हूँ न” — केवल शब्द नहीं, पिता की शाश्वत दया और प्रेम। टूटे मन को जोड़ने वाली, अनंत, पवित्र, दिव्य लहर। खेत सेवा में थककर भी भक्त, समर्पण में झुककर लीन। दया की शीतल वर्षा बनकर, मालिक दर्शन का अवसर देते हैं। निर्मल चेतन देश की सुवासित छाया से, जीवन पावन होकर महक उठते हैं। भटकी सुरती को उसके मूल स्वरूप से, फिर से मिलाने मालिक आते हैं। — A. K. Mehta कर्म का प्रतिबिंब जब मन किसी को दुख देने से विराम ले लेता है, तब भीतर मौन जन्म लेता है। और यदि कोई उस मौन को तोड़ने आए, तो पीड़ा शोर नहीं बनती— वह साक्षी-भाव बन जाती है। द...